的的的的造句 的的的的造句二年级

时间:2020-11-13 10:19:48浏览:

  1.那些雨滴有的落在屋檐上,有的撒在田野里;有的挂在了树枝上;有的跟随着小溪奔流进大海。

  2.秋天到了,天高云淡,走进公园,到处都是游玩的人。有的在草坪上野餐;有的在放风筝;有的在跳绳。欢笑声、打闹声交织在一起,构成了一曲“公园狂响曲”。

  3.冬天的雪花,有的像一个个小天使来到人间;有的向仙女散下的花瓣;有的像蒲公英的种子。

  4.桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,有的像老人;有的像巨象;有的像骆驼,奇峰罗列,形态万千。

  1.春天来了,公园里健身的人逐渐的多了,有的在打太极;有的在跑步;有的在打羽毛球。

  2.夜幕四合,周围的群山,有的像高大的山神;有的像神秘的古堡;有的像沮丧的巨人;还有的像一条连绵不断的地毯。

  3.漫山遍野的树,有的像绵延不绝的绿色画卷;有的像鳞次栉比的天然屏障;有的像严阵以待的戍边将士。

  4.夏天山上的花真美啊,有的像婀娜多姿的在跳舞的女孩;有的像香气袭人的蜂蜜;有的像亭亭玉立的女孩一样。

  用:杨树:造句

  杨树:造句

  1、微风吹过,高大笔直的杨树哗哗作响,像是欢迎我们的到来。

  2、杨树舒展着碧绿的叶子,吮吸着春天的雨露。

  3、即使经历了无数次风吹雨打,那排杨树依然坚挺在那片土地上。

  4、街道两侧栽种着一排挺拔的杨树。

  5、车窗外,一排排高大的杨树扑面而来,让人应接不暇。

  有的有的…有的…造句写植物

  有的…有的…有的…造句写植物

  有的…有的…有的…

  造句:

  公园里的花开了,有的花儿白如雪,有的花儿红似火,有的花儿黄赛金。

  站立造句小学一年级

  1.那少女踮起脚尖站立着。

  2.那匹马用后腿站立走来。

  3.因为他身体残废,无法站立。

  4.人们三五成群地站立着。

  好像造句二年级上册

  1、一片片飘落的树叶,好像一只只飞舞的蝴蝶,真美啊!

  2、妈妈的爱就好像冬日温柔的阳光。

  3、这里的风景很漂亮,好像世外桃源。

  4、流逝的时光,好像如飘零于水上的花瓣,一去不返。

  5、闪闪的星星好像一枚一枚的萤火虫。

  6、秋天好像个金黄色的地毯,铺在大地上。

  7、夜空的明星好象孩子们幼稚的眼睛,好奇地望着这个世界。

  8、小姑娘的脸红彤彤的,好像一个熟。

  9、她的嘴小的好像是一个樱桃。

  10、有的山峰好像寿星捧着仙桃。

  什么真什么啊什么得什么造句

  1、这里的景色真美啊,美得像一幅画。

  2、弟弟的小脸真红啊,红得像熟透的苹果。

  3、小婴儿真可爱啊,可爱得让人想一直抱着他。

  4、外面的雨真大啊,大得好像是从天上泼下来的。

  5、花儿真香啊,香得仿佛能让人沉醉进去。

  6、桂林山水真美啊,美得让我们流连忘返。

  7、大海真宽广啊,宽广得一眼看不到边。

  8、李明真聪明啊,聪明得人人都夸他是个小天才。

  9、夏天真热啊,热得让人一点也不想动。

  10、教室里真安静啊,安静得似乎连一根针掉在地上的声音都能听见。

  拓展资料:

  造句,把词组织成句子,今亦以指初等学校语文练习内容之一。

  造句应注意:1、内容积极向上;2、不要有语病;3、应短小精悍;4、要求原创。

  造句的方法一般有以下几种:

  1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

  2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

  3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

  4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

  5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

  6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

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